CEAPE - 3ª. Série - Trabalho em grupo e/ou individual para 15/06

Temas e e grupos.

Ordem de apresentação:

1. A Inquisição e a Bruxaria na Idade Média
2. Cavaleiros Templários e Hospitalários 
3. Imperialismo na Índia e China 
4. Imperialismo na África
5. Primeira Guerra Mundial: Guerra de Trincheiras e o papel da mulher durante e após o conflito.
6. Primeira Guerra Mundial: Frente Ocidental e Oriental e as principais batalhas da Primeira Guerra.

Tempo mínimo para apresentação: 10 minutos

Tempo máximo para apresentação: 15 minutos. 

Critério de avaliação:

Pesquisa; 3,0

Domínio de conteúdo; 3,0

Slides; 2,0
Postura durante a apresentação: 2,0

CEAPE - 2. ANO - TRABALHO (Relatório) INDIVIDUAL - MARIA ANTONIETA. ( PARA 08/06/2015)

 

Orientações:

Trabalho individual;

Data para entrega 08/06/15;

Digitado;

Normas: Capa, fonte arial ou verdana 10 ou 12, introdução, sumário e referência bibliográfica são dispensáveis.

01. Qual o período histórico representado no filme? 

02. Qual o país de origem de Maria Antonieta?

03. Para qual país Maria Antonieta se mudou e com que ela se casou?

04. Qual o nome do palácio que ela viveu como rainha?

05. Selecione e descreva 02 cenas do filme que tenha chamado sua atenção. 

06. Faça um síntese de no mínimo 06 linhas sobre o filme.

07. Na sua opinião, podemos afirmar que a responsabilidade do caos econômico e social  que motivaram a Revolução Francesa são de total responsabilidade de Maria Antonieta? Justifique.

*Pergunta Bônus:

Qual o professor mais lindo e fantástico da vida de vocês? 

ADA - 2º. Ano - Filosofia - Você não conhece Jack - Trabalho individual para 27/05/2015

Jack Kevorkian (Al Pacino) sempre defendeu que o ser humano tem o direito de morrer com dignidade, escolhendo a forma como deseja encerrar a vida diante de doenças terminais. Apoiado pelo amigo Neal Nicol (John Goodman) e por sua irmã Margo Janus (Brenda Vaccaro), ele passa a prestar uma "consultoria de morte". Desta forma, Jack ajudou em mais de uma centena de suicídios assistidos, o que lhe rendeu o apelido de Dr. Morte. Em seu trabalho ele ganha o apoio de Janet Good (Susan Sarandon), a presidente do Hemlock Society, e a ira dos promotores locais, que abrem um processo contra Jack. O responsável por defendê-lo na corte é Geoffrey Fieger (Danny Huston), que precisa lidar não apenas com o processo em si mas também com a cobertura da mídia ao julgamento.

Trabalho: Capa, Introdução e Conclusão. 
01.Qual o tema do filme? 
02.O que os realizadores do filme tentaram nos contar?
03. Selecione uma sequência protagonizada por um dos personagens do filme, analise e explique qual a sua motivação dramática. O que sua motivação tem a ver com o tema do filme?
04.Qual a síntese da história contada pelo filme?

CEAPE - 3. SÉRIE - EM- Atividade individual - Frente B: Revolução Industrial - Para 18/05

Leia o texto a seguir.

01.A tecnologia tem sido o catalizador da mudança social desde antes do matemático grego Arquimedes demonstrar que a água pode ser levantada para irrigar um terreno ressecado acima de um fluxo de água, por meio de um mecanismo contínuo propulsor dentro de um tubo flexível. Contudo, ao mesmo tempo, a diferença entre os contemplados e os tecnologicamente carentes tornou-se um abismo. Para cada um que agora compra sua passagem de avião, trem e ingresso de teatro online, milhões ainda esperam pela eletricidade e por água limpa corrente.

Adaptado de: JARDINE, L. Como a tecnologia afeta a transformação social. In: SWAIN, H. Grandes questões da História. Rio deJaneiro: José Olympio, 2010. p.255-259.

A) Com base no texto, descreva duas características fundamentais da Revolução Industrial inglesa do séculoXVIII.

B) Discuta as relações entre desenvolvimento tecnológico e bem-estar social no mundo contemporâneo.

02.A Revolução Industrial promoveu a mudança na maneira e na velocidade de produzir bens de consumo. Teve início na segunda metade do século XVIII, na Inglaterra.

Cite dois fatores que levaram a Inglaterra a ser pioneira na Revolução Industrial

03. A Revolução Industrial teve início na segunda metade do século XVIII, na Inglaterra.

Cite duas conseqüências da Revolução Industrial.

CEAPE - 3 . SÉRIE - EXERCÍCIOS PARA 04/05 - FRENTE A - GRÉCIA ANTIGA

01.Tendo em vista as cidades-estados (polis), comente a seguinte passagem do livro História (Livro VIII, 144), na qual Heródoto verifica a existência da "unidade de todos os helenos pelo sangue e pela língua, e os templos dos deuses e os sacrifícios oferecidos em comum, e a semelhança de nossa maneira de viver". Faça o comentário em termos:

a) da identidade dos gregos;

b) do significado da polis.

02. Faça um resumo das civilizações minóica e micênicas: Texto para o resumo clique aqui

03. Quem foram:
a)Dórios:
b)Jônios:
c) Acadianos
d) Eólios

CEAPE 2. SÉRIE - EXERCÍCIOS - REVOLUÇÃO INGLESA - PARA 29/04

01. Explique as condições históricas que favoreceram o desenvolvimento da Revolução Inglesa, no século XVII.

02. Leia o texto a seguir:
"Durante o primeiro século da era colonial, Espanha e Portugal dominaram o novo mundo, pois a França e a Inglaterra eram demasiado fracas e se achavam excessivamente divididas por disputas intestinas, e não poderiam fazer mais do que enviar expedições exploratórias que estabeleceram os seus direitos sobre as terras que elas haveriam de colonizar durante o século XVIII."

(Jensen, Merrill 'A Fase Colonial' in Woodward, C.Vann, "Ensaios Comparativos sobre a História Americana". São Paulo: Cultrix, 1972: 30.)

O texto faz referência a disputas intestinas da Inglaterra que teriam retardado o seu empreendimento expansionista e sobre o início de seu processo de conquistas de colônias. A este respeito, responda as questões a seguir. a) Mencione pelo menos um processo político que pode ser caracterizado como gerador de situações de crise interna na Inglaterra.

CEAPE - 9. ANO - TAREFA PARA 29/04 - CRISE DE 29

A Grande Depressão  eclodiu num mundo otimista que parecia caminhar na direção de uma prosperidade permanente. Ela iniciou-se com o crack da bolsa de Nova York em outubro de 1929, afetando todas as atividades econômicas dos Estados Unidos e se propagando através do mundo.

a) Caracterize a situação dos Estados Unidos após a Primeira Guerra Mundial até as Grande Depressão.

b) Caracterize a Grande Depressão:

c) A Grande Depressão também é conhecida como?

d) Indique o motivo pelo qual seus efeitos foram sentidos em diversas regiões do mundo.

e) Indique uma consequência da Grande Depressão para a economia brasileira.